Inglese all’Infanzia

Anno scolastico 2023/2024

Valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche

Progetto Realizzato

Presentazione

Durata

dal 8 Gennaio 2024 al 31 Maggio 2024

Descrizione del progetto

Il progetto prevede lezioni in lingua inglese tenute da una docente madrelingua per tutti i bambini della Scuola dell’Infanzia divisi per età.

Attività previste

  • Canzoni mimate
  • Ascolto di favole
  • Giochi di simulazione
  • Attività psicomotoria e motoria
  • Giochi cooperativi
  • Attività su schede predisposte

Tempistiche

  • 60 minuti a cadenza settimanale
  • Cinque incontri per i bambini di tre anni
  • Dieci incontri per i bambini di quattro anni
  • Dieci incontri per i bambini di cinque anni

Obiettivi

  • Mantenere l'attenzione sul messaggio orale
  • Scoprire la presenza di lingue diverse
  • Riconoscere la propria lingua e lingue diverse
  • Memorizzare e ripetere filastrocche e canzoni
  • Partecipare attivamente a conversazioni, giochi e attività

Luogo

Plesso di via Galimberti 12

Via Carlo Galimberti, 12 – 20021 Bollate (MI)

Responsabili

Organizzato da

Referenti

Partecipanti

Tutti i bambini della Scuola dell'Infanzia

Risultati

Colori, parti del corpo, animali, like e don’t like: questi i principali temi proposti a tutti i bambini della Scuola dell’Infanzia, divisi per fascia d’età. Il progetto “Inglese all’Infanzia” è stato condotto da una specialista madrelingua in compresenza con l’insegnante di classe.
L’insegnante madrelingua ha interagito prevalentemente in lingua inglese, stimolando i bambini e mantenendo vivo il coinvolgimento e il divertimento.
Sin dall’inizio, i bambini hanno mostrato una vivace curiosità e il desiderio di esplorare e sperimentare nuove attività. Attraverso un approccio ludico e divertente, ricorrendo a canzoni, favole, filastrocche, giochi motori e rappresentazioni grafiche, i bambini hanno potuto esprimersi, fare domande e trovare risposte.
Ciascun bambino si è sentito protagonista e ha potuto costruire dentro di sé un’immagine positiva della lingua straniera.
Le attività proposte hanno favorito la curiosità verso un’altra lingua, sviluppato la capacità di ascolto, consolidato le abilità precedentemente acquisite e arricchito il vocabolario della lingua inglese.

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