Scuola dell’Infanzia

Iscrizioni

La domanda di iscrizione alla Scuola dell’Infanzia deve essere presentata in forma cartacea da uno dei genitori, o da chi esercita la potestà genitoriale, presso la segreteria dell’Istituto. Possono essere iscritti i bambini che compiono, entro il 31 dicembre dell’anno di riferimento, il terzo anno di età.

Anticipi

Possono essere iscritti anticipatamente i bambini che compiono tre anni di età entro il 30 aprile dell'anno successivo a quello di riferimento. L’ammissione è subordinata alle seguenti condizioni:

• disponibilità dei posti
• esaurimento di liste d’attesa
• disponibilità di locali e dotazioni idonei sotto il profilo dell'agibilità e funzionalità, tali da rispondere alle diverse esigenze dei bambini di età inferiore a tre anni
• valutazione pedagogica e didattica, da parte del collegio dei docenti, dei tempi e delle modalità dell'accoglienza.

L'iscrizione alla Scuola dell'Infanzia va effettuata dall'8 al 31 gennaio 2025 consegnando in Segreteria il modulo cartaceo e l'Informativa al trattamento dei dati.

Per maggiori informazioni, si rimanda alla Circolare n. 82.

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• Domanda di iscrizione alla Scuola dell'Infanzia Bruno Munari
• Informativa trattamento dati

Le Indicazioni nazionali fissano i traguardi per lo sviluppo delle competenze per ciascuno dei cinque “campi di esperienza” sui quali si basano le attività educative e didattiche della scuola dell’infanzia:

• il sé e l’altro
• il corpo e il movimento
• immagini, suoni, colori
• i discorsi e le parole
• la conoscenza del mondo.

Ogni campo di esperienza offre oggetti, situazioni, immagini, linguaggi riferiti ai sistemi simbolici della nostra cultura capaci di stimolare e accompagnare gli apprendimenti dei bambini, rendendoli via via più sicuri.

L’apprendimento avviene in una dimensione ludica attraverso l’esperienza concreta, l’esplorazione, la scoperta, il procedere per tentativi ed errori, la conversazione e il confronto tra pari e con l’adulto.

Particolare attenzione è riservata alle routine (accoglienza, benessere e igiene, relazione interpersonale) poiché, oltre a potenziare le competenze, regolano i ritmi della giornata, aiutano a orientarsi nel tempo e nello spazio e costituiscono una base sicura per nuove esperienze.